参考: Yahoo!知恵袋Web API
民法の代理制度について学習しているのですが、「代理は事実行為については認められない」のところがわかりません。以下の疑問の説明をお願いします。
1,そもそもなぜ事実行為については代理が認められていないのでしょうか。(代理人の意思が介在しないから?)
2,法律行為と事実行為の区別がつきません。現在の私の知識では、ほとんどの行為が法律行為になるような気がするのです。たとえば、書類を代理人に届けさせる行為は「事実行為」なので、こうした代理は認められないのでしょうか。つまり、この場合は「使者」であって「代理」にならないということでしょうか。
3,仮に甲と乙が事実行為について代理契約をした場合、どのような結論になるのでしょうか。無効?
一部の回答でもOKです。よろしくお願いいたします。
http://q.hatena.ne.jp/1205136902
記憶・効率といった脳の仕組み、学習の仕方に詳しい人にお尋ねします「脳の仕組みと科学的勉強法」「貴方の天才の見つけ方」といった学習に関する本を既読しており、効率について、自分はあくまで最低限の情報はあると思います。
ですがわからないことだらけです。
「覚えたものと類似性のあるものを覚えようとすると、互いが干渉し合い覚えが悪くなる。
これを記憶の相互干渉と呼ぶ」と本にはありました。
だから毎日少しずつ進むことが大切、とあります。
では、互いに無関係のものはどうdしょうか?
たとえば、数学の参考書を少し進めます。
その後、数学と何の関係も無い英語を少し進めます。
さらに数学英語と何の関係も無い音感の記憶(ドレミといった無味乾燥な知識記憶)を覚えようとします。
このように互いが無関係なものを少しずつやれば、総量では多くのものを記憶することになっても記憶の相互干渉は起こらないのでしょうか?
一生懸命気合いを入れて学習指導した子が無事受かりました。
受かったはいいが、他に移るそうです。
なんかすごく馬鹿にされたような、何とも言えない嫌な気分になって落ち込んでいます。
礼なしです。
空しい。
切り替え方を教えて下さい。
語尾が若干変化した言葉同士を国文法的には何と呼びますか?
ある日本語学習中の外国人の知人から質問受けましたがわたしは判りませんでした。
動詞や形容詞の語尾の活用ではなく、会話などでよく見られる、単語自体がもとの単語から短縮してあるいは崩れてしまう単語のことです。
例えば、左端が基本語形とします。
わたくし=わたし=わし=わい=わて~してしまう=~しちゃう~している=~してる判ってはいるけど=判っちゃいるけど方言かな、と一瞬思いましたが方言ではなそうに思いますが、スラングかなとも思いますが今ひとつ判りません。
国語学に詳しいかたどなたか教えてください。
ゆとり教育についてお尋ねしたいことがあります。
国語、算数、理科、社会の主要4教科を増やし、総合的な学習の時間を減らすというゆとり教育は今後推進されるべきなのでしょうか?
皆さんの意見をお聞かせください。
公文式学習で有名な「公文」の海外教室での売上高がわかるWEBサイトを教えてください。
※売上高がわかればWEBサイトでなく、数値で教えていただいてもかまいません。
http://q.hatena.ne.jp/1212893524
照明の質問です。
これから受験なので、自分の学習机に置くための照明を考えています。
長時間勉強でも目により良く、疲れにくく、かつ眠くなりにくい照明にはどういう観点でお店で商品を選べばよいのか、わかりません。
そもそも、真っ白の光か暖色がかった光かどちらが目によいのかさえ迷っています。
どなたかご指南お願いします!!
照明コンサルタント所持者です。
まず「蛍光灯」をご使用になるのが大前提になります。
目に優しいものということであれば「バイオライト」というものがありますので参考にしてみてください。
http://www.h3.dion.ne.jp/~grandsan/hb-science/syoumei.html尚、一般的に勉強につかう光色は昼白色(真っ白)か昼光色が適当です。
電球色(オレンジ)ですとリラックス感が出ますので眠気を誘う可能性が高いです。
お使いになる蛍光灯の種類はコンパクト蛍光灯(FPLやFML)でインバーターのタイプをおススメします。
インバータ-のタイプですとチラツキ(フリッカ)が少ないので目が疲れにくいです。
ペッピーキッズクラブについて教えてください。
ネットで検索すると勧誘された人の悪口でいっぱいですが、実際にこの教室で学習されている家庭の意見を聞きたいです。
本当にこの教室に通われている家庭の方だけの書き込みを期待します。
どんな教材でも続かない家庭環境の子どもは続かないし、一週間に一度の教室で身に付くのか?
そんな質問に、家庭での予習、そして次に学習する事の復習が必要で家庭での協力が上達のカギだと説明を受けました。
うちの子どもの周りはチャレンジなどの教材の脱落組がほとんどです。
5歳のときから小5まで家庭学習はきちんと続いています。
高い教材と、キャッチ的な勧誘。
確かにうさんくさいです。
ネットでの検索では、そこまでの人たちの意見がほとんどで、教室に通われている方の意見はほとんど有りません。
ぜひ通われている方、ご意見をお聞かせください。
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